A partir da segunda quinzena de abril, 1.200 estudantes com idades de 11 a 14 anos passarão a integrar o cotidiano da Universidade Federal do Ceará (UFC). Com o projeto Escola de Aprendizagem Cooperativa e Solidária (EACS), alunos do 6º ao 9º ano da Escola Municipal José Bonifácio de Sousa terão parte de suas atividades curriculares nos espaços da Instituição, sobretudo no Campus do Pici.
A iniciativa é fruto de um convênio entre a UFC, por meio da Escola Integrada de Desenvolvimento e Inovação Acadêmica (Eideia), e Prefeitura de Fortaleza, por meio da Secretaria Municipal da Educação (SME), com vigência até dezembro de 2028. O projeto foi lançado na última quarta-feira (18), no Centro de Convivência da UFC, localizado no Campus do Pici, em Fortaleza.
A execução contará com a atuação de aproximadamente 20 coordenadores, entre servidores docentes e técnico-administrativos de diversas áreas da UFC, que serão responsáveis pela organização pedagógica e logística. Além disso, 40 estudantes de graduação da Instituição deverão atuar como monitores do projeto, com edital de seleção previsto para ser lançado até o próximo mês.
O projeto EACS receberá os estudantes no contraturno, de modo a ampliar a jornada escolar e fortalecer o ensino em tempo integral na rede pública. Serão integradas atividades curriculares em diferentes áreas do conhecimento, utilizando espaços no Campus do Pici, como o Instituto de Cultura e Arte (ICA), Instituto de Educação Física e Esportes (Iefes), Centro de Ciências e a Seara da Ciência. Equipamentos como a Casa Amarela Eusélio Oliveira, Museu de Arte da UFC e Casa José de Alencar também receberão visitas.
A proposta está alinhada ao Programa Escola em Tempo Integral (ETI) do Ministério da Educação (MEC), que visa o cumprimento da Meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE), e vai além da simples ampliação do tempo escolar: aposta no desenvolvimento integral do estudante nas dimensões cognitiva, física, social, emocional, cultural e política.
De acordo com a vice-reitora da UFC, professora Diana Azevedo, o projeto tem como objetivo aproximar os jovens da universidade e estimular a construção de perspectivas educacionais mais amplas. “É uma proposta de formação de cidadãos e lideranças em prol da educação pública. Queremos que esses estudantes conheçam a universidade e entendam que este também é um espaço para eles”, destacou.
Para o professor Manoel Andrade, titular da Coordenadoria de Articulação entre o Ensino Superior e a Educação Básica (Coart) da Eideia, todos os envolvidos são beneficiados. “Os estudantes da UFC terão contato direto com a realidade da escola pública e poderão se tornar defensores dessa educação, enquanto os alunos vivenciam o ambiente universitário e ampliam sua formação”, afirmou.
O secretário municipal da Educação de Fortaleza, Idilvan Alencar, ressaltou o impacto da proposta na ampliação do ensino integral. “O projeto cria um ambiente rico, com estudantes e universitários juntos, proporcionando uma educação mais ampla, atrativa e conectada com o mundo”, disse. A expectativa é que o projeto seja ampliado nos próximos anos, alcançando outras escolas públicas municipais do entorno da universidade.
A iniciativa é coordenada, no âmbito da UFC, pela Eideia, por meio da Coart. A metodologia adotada tem base na Aprendizagem Cooperativa e Solidária (ACS), inspirada na experiência do Movimento Prece, criado em 1994 no município de Pentecoste (CE). A abordagem é estruturada em cinco pilares: educação emocional, autodeterminação, competência cooperativa, consciência solidária e liderança ética.
